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学校还可以推出“让每块墙壁都会说话” 的系列活动，选用当地历史名人、学者或是向全校学生征集学生名言。

学生结合学校特色，写出自己的格言，大学校园文化建设，选择其中的佳作和作者的照片，制成标牌，固定在校园醒目的地方，使学生深受激励并随时随地受到感化和教育。当然，校园文化建设不仅仅是停留在提升外在的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。

学校文化建设实施的实践性原则

　　学校文化建设必然要有明确的内容。在选择内容的时候，校园文化建设费用，要考虑到学校文化建设所要改革和引入的文化与学校旧有文化之间的过渡与融合。例如一个学校现在提倡学生自主学习，积极参加学校的活动，给学生以更多的自由。而之前此校的管理模式是比较严肃、严格的。学生们可能一下还活跃不起来，或者活跃但没有把重点放在自主学习上。前后两种管理模式好像发生了断层，在文化内容和建设方式上学校就要有所反思和改进。选择适当的内容作为学校文化建设实施的主题是关键，也是难题。考虑到学校人员、环境和文化的氛围，才能做出更理智的选择。

校园文化建设是完善新课程体系的重要内容

  校园文化是中学课程改革的重要载体，也是新课程改革的重要内容。首先，没有必要的物质文化作基础，没有科学民主的制度文化作保障，没有积极向上的精神文化的引领，新课程改革的实施与开发只能是纸上谈兵；其次，合肥校园文化建设，新课程的实施为校园文化的建构提供了契机，创造了机遇，如综合实践活动课程的开设，目的是使学生学会分享与合作，培养科学态度和科学道德，培养对社会的责任心和使命感，而这正是校园文化的精髓；再次，校园文化作为一种潜在的课程，包括渗透在课程、教材、教学活动、校园、家庭、社会环境中的文化价值、态度、习惯、礼仪、信仰、偏见和禁忌等等，校园文化建设公司哪家好，对师生起着潜移默化的影响作用，加强以校园文化为主题的校本课程开发，可以充分挖掘学校潜在的教育因素，促进学生个性的形成，同时也促进教师专业成长和学校特色形成。

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